Tu y el TDAH

La respuesta a esta pregunta es no. Dado que en gran parte, sus comportamientos dependen de los síntomas del trastorno y de su dificultad para retener lo aprendido y aplicar los aprendizajes (incluidos los de normas de conducta). Es evidente, entonces, que sus conductas negativas no son intencionadas. Muchas personas relacionan el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad con la mala educación. Piensan que el niño responde bruscamente, muestra conductas agresivas o no espera su turno simplemente porque no se le ha enseñado a comportarse. Otros van un paso más allá y piensan que estas conductas son intencionadas, que el niño las hace a propósito, para molestar a los padres o maestros.  Implica que el más mínimo estímulo es capaz de activar determinadas respuestas, las cuales no están analizadas por los sistemas cerebrales que utilizamos normalmente para reflexionar y evaluar las consecuencias de las acciones. A esto se le añade además el componente genético y...

El TDAH es un trastorno de comportamiento con una deficiencia de atención, por ese motivo los niños con este trastorno y la escuela son pequeños enemigos. ¿Por que son pequeños enemigos? El trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad esta ligado en más de un 50% a dificultades en el aprendizaje, provocando que los niños con este síndrome tengan un bajo rendimiento académico, repitan curso, incluso que abandonen los estudios, por eso decimos que son enemigos. Enlace imagen De hecho los alumnos/as afectados por TDAH provocan grandes niveles de estrés a los profesores y esto se relaciona también con muchas barreras y dificultades a la hora de intervenir e involucrarse en los casos de TDAH que tienen en el aula, en muchos casos en profesores que tiene niños con TDAH se desarrollan síndromes de "Burn out" (estar quemados). Pero por otro lado gracias a esos comportamientos en la escuela se pueden detectar la mayoría de los casos de TDAH y ayudar a los niños c...